金沙县紧盯打赢脱贫攻坚战教育保障工作
2020-01-17 13:31 来源: 毕节试验区网 作者:孙克文 吴华飞
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毕节试验区网 近年来,金沙县教育科技局紧盯打赢脱贫攻坚战教育保障工作,围绕学生资助“应助尽助、精准资助”强化责任落实,针对群众办理资助不便捷、宣传政策欠到位、信息沟通不紧密、帮扶工作不扎实等问题,实行机构下沉、窗口前移、服务到位、帮扶落地工作机制,推动工作重心下移,近距离服务群众,把教育资助做实做准。共计资助学生79448人次,资助金额6049.1225万元,其中义务教育阶段家庭经济困难寄宿生42683人次,金额2248.1625万元。农村义务教育和农村学前教育营养改善计划惠及学生60969人。教育资助政策全面落实、精准落实,切实保障家庭经济困难学生“不失学、上好学”。

受理机构下沉,窗口前移。推进助学贷款受理机构下沉,服务窗口前移,在东部沙土镇和西部石场乡各增设一个办理点,方便贫困学生及群众办理,减少了排队等候时间。为畅通政策信息,通过集会及工作QQ群、微信平台等途径,及时将《金沙县生源地助学贷款须知》传达到生到户。学生在网上在线服务系统提交申请后,持身份证、户口簿、录取通知书等原件可选择县政务大厅、沙土镇或石场乡任何一个窗口办理助学贷款,签订贷款合同。加强办理点管理,强化责任到岗、人员到岗、服务到岗要求,提高办理效益。从发布通知到全部办理完毕,比以往简省至少一个周,如2019年办理生源地信用助学贷款7228人次、涉及资金5261.86万元,同比增加822人次、835.2万元。方便快捷的工作流程使学生在大学入校之前尽快拿到贷款合同和受理证明,帮助贫困家庭解决经济之忧,让群众少跑路、少花钱,增强了人民群众对党委政府的信任感获得感。 

管理主体下沉,指导前移。针对在外就读学生资助管理容易出现“空挡”问题,加大政策宣传,明确工作职责,落实属地管理、协同跟踪机制。开学初由户籍乡镇(街道)对省外就读建档立卡学生及乡镇(街道)外就读的非建档立卡其它三类学生出具联系函,告知贫困学生就读学校学生贫困类型,便于学校及时纳入资助管理。为提高管理和督查工作质量,实行26个乡镇(街道)交叉督查指导,发现问题及时查漏补缺,使督查力量更充分,工作交流指导更直接,更利于问题整改,避免“漏助”发生。2019年全面开展脱贫攻坚教育保障交叉督查3次,有效发挥部分乡镇(街道)教育管理中心资助工作先进经验优势,通过督查达到取长补短作用。将省外就读学生教育精准扶贫资助受理重心下沉到户籍乡镇(街道)教育管理中心,方便贫困户申请资助,方便乡镇(街道)调度工作进度。将助学贷款催收工作下沉到各乡镇(街道)教育管理中心,方便贷款学生和群众还款。同时将助学贷款还款任务分解到乡镇(街道),实施绩效考核,对工作开展突出的给予奖补,每年兑现奖补资金15万元以上。乡镇(街道)教育管理中心把握家庭实际情况,对受助学生、家长强化诚信教育和引导,提高还款效率。我县从2010年起,学生助学贷款还款均受到省教育厅通报表彰,2019年学生助学贷款还款率和累计还款率均超过99%,在省教育厅和国开行省分行工作考核中排名全省第四,获评优秀等次。

人员力量下沉,阵地前移。局机关人员指导服务力量下沉,实行局党委班子包片、股室包乡镇(街道)的工作联系机制,督促落实各项任务,教育保障工作纳入重点,每月到一线加强指导。重点排查学生资助台账上下衔接不一致、信息更新不及时、资料归档不完善等问题,及时对接乡镇(街道)教育管理中心和学校解决问题,推动抓实资助台账动态管理,完善县、乡、校三级资助一体化台账,做到受助认定精准、信息数据精准,档案管理规范。县、乡、校人员力量协同下沉,即包保教师力量下沉,“递进式”传导压力,筑牢政策宣传阵地,把指导和服务送到每生每户。包保教师积极开展家访走访,把资助一卡通资料发放到位,抓住毕业时间节点把致初、高中学生的一封信发到位,利用电话和班级家长微信群宣传讲解国家资助政策。建立班主任、教师代表参与的资助认定工作组织,确保服务到位,抓实资助申请、审核和资金发放环节。教师及时指导办理资助,告知学生、家长受助和资金到位情况,做好资助服务贴心人,同时有机渗透感恩教育和励志教育,做好孩子成长的引路人。2019年10月,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,开展了全县教育系统党员干部教师参与的“干部大走访、教师大家访”活动,全方位自检自查,确保资助尽助,一个都不能少。

抓实结对帮扶,重心前移。工作中形成“双向”指导服务,认真落实县委脱贫攻坚干部结对帮扶机制,局机关78名党员干部参与结对帮扶工作,其中50名结对帮扶长坝镇上马村、三联村187户584人,28名结对帮扶民兴街道金民社区110户469人,还另外选派8名局机关优秀党员干部驻村,部分教育管理中心人员也按乡镇(街道)要求承担结对帮扶工作,构建了资助政策宣传有力保障,实现建档立卡贫困户资助政策宣传全覆盖。帮扶干部把教育、医疗、住房“三保障”政策落实作为必做功课,熟记资助政策,每月接受县的查访考核。针对资助保障,核实有在校学生家庭受助情况,是否该享受营养改善计划补助,对存在问题的马上对接所属村(社区)和乡镇(街道)落实整改。针对易地扶贫搬迁家庭适龄学生就学和应享受政策情况,帮扶干部与学校加强对接,切实保障家庭困难学生获得资助,确保学生不辍学。针对个别家庭经济困难学生在受助范围内仍然存在较大困难,帮扶干部对接团县委、民政等县直有关部门或县内企业解决资助事项。每周走访贫困户一次,距离近、交流多,服务效果好,点对点向受帮扶家庭宣传讲解资助政策,指导落实受助项目,确保“漏助”问题全面消除,让资助政策入脑入心,让群众切实到体会党和政府的关怀与温暖。

截止目前,全县教育资助政策精准落实到位,让农村经济困难家庭不再为“上得起学”发愁,不再担心离校远的孩子上学没午餐,孩子的健康成长有了保障。2019年控辍保学工作实现建档立卡贫困家庭辍学学生全部清零、非建档立卡贫困户辍学学生常态化动态清零。与2016年相比,九年义务教育巩固率从87.93%提高至92.60,“三残”儿童少年入学率从93.23%提高至96.45%,小学在校学生年辍学率从-0.11%降至-0.35%,初中在校学生年辍学率从0.33%降至-0.81%。(孙克文 吴华飞

责任编辑: 熊静祝